Типичные ошибки ОГЭ по русскому: изложение и сочинение

ОГЭ по русскому — это два текста, которые ты пишешь сам (изложение и сочинение), и 11 тестовых заданий между ними. Изложение даёт до 7 первичных баллов, сочинение — до 9, и ещё 10 баллов — грамотность обоих текстов вместе. Итого 26 из 37 возможных зависят от того, как ты пишешь, а не от того, что ты знаешь.

И теряют их не на сложном. Пропущенная микротема в изложении — минус балл. Сочинение 13.3 без определения понятия — минус два. Пример из «жизненного опыта», который на самом деле пересказ фильма без связи с тезисом, — минус один. Ниже — разбор по критериям: что именно проверяют, где обычно проваливаются и как этого избежать. Критерии — по демоверсии ФИПИ; актуальные смотри на fipi.ru.

Как распределены баллы

Пороги: «3» — от 15 баллов; «4» — от 23 (при этом по ГК1–ГК4 нужно минимум 4 балла); «5» — от 29 (по ГК — минимум 6). То есть на пятёрку нельзя написать грамотно тест и «как получится» — тексты.

Изложение: три микротемы и ничего лишнего

Текст читают дважды, между чтениями — пауза на заметки. В тексте всегда три абзаца — три микротемы. Задача: передать все три, сжать до 70+ слов и не исказить.

Ошибка 1. Потеряна микротема (ИК1)

Самая частая. Ты пишешь первую и третью часть подробно, а вторую — «ну, там было что-то про дружбу». Если экзаменатор не находит микротему — минус 1 балл из 2 по ИК1. Если добавил то, чего не было в тексте, — тоже минус.

Как не потерять: при первом прослушивании не пиши всё подряд — лови только три главные мысли, по одной фразе на абзац. Паузы между абзацами диктор делает заметно. При втором — дополняй каждую фразу деталями: ключевые слова, примеры.

Пример: черновик после первого чтения — три строки: «1. Дружба — это не когда всегда согласны. 2. Настоящий друг говорит правду, даже неприятную. 3. Такая правда — забота, а не обида». После второго — к каждой добавлены два-три опорных слова. Это и есть скелет изложения: все три микротемы на месте.

Ошибка 2. Сжали до трёх строк или переписали дословно (ИК2)

Критерий ИК2 — 3 балла — за приёмы сжатия. Два полюса, которые дают 0: изложение из 40 слов («вся суть в одном предложении») и изложение на 200 слов с попыткой воспроизвести текст дословно.

Приёмы сжатия, которые засчитывают:

Правило: каждый абзац — 2–3 предложения. Итог — 70–100 слов: это объём, на который рассчитаны критерии. Слишком короткую работу могут вообще не засчитать — порог указан в указаниях к оцениванию в демоверсии. Считай слова в черновике.

Ошибка 3. Абзацы слиплись или связи нет (ИК3)

Изложение из одного абзаца — минус 1 балл. Изложение из трёх абзацев, между которыми нет связи («…правду. Забота — это…»), — тоже минус. Между абзацами нужны связки: «Поэтому», «Однако», «Именно такая правда…». И красная строка — на бланке её должно быть видно.

Сочинение: три варианта, одна структура

Задание 13 даёт выбор: 13.1 (лингвистическое, по цитате о языке), 13.2 (по фразе из текста), 13.3 (по понятию: «Что такое дружба?»). Большинство выбирает 13.3, и в нём — самые предсказуемые провалы.

Структура, которую проверяют по СК1–СК4

1. Тезис. В 13.3 — определение понятия + твой комментарий к нему (1–2 предложения). В 13.2 — объяснение смысла фразы. В 13.1 — объяснение смысла цитаты.
2. Пример 1 — из текста, с указанием номера предложения или цитатой, и пояснение, как он подтверждает тезис.
3. Пример 2 — в 13.3 из жизненного опыта (или из текста), в 13.2 — второй из текста, в 13.1 — тоже из текста (лексическое и грамматическое явление).
4. Вывод. Возврат к тезису другими словами.

Четыре абзаца минимум. Объём — от 70 слов, реально — 100–140.

Ошибка 4. Нет определения или оно «по кругу» (СК1)

«Дружба — это когда друзья дружат» — это не определение, а тавтология. 0 баллов по СК1, а СК1 — фундамент: если тезиса нет, примеры «подтверждают» пустоту.

Рабочая схема определения: понятие = родовое слово + отличительный признак. «Дружба — это отношения между людьми, основанные на доверии и готовности помочь». Родовое слово «отношения», признак «доверие и помощь». Дальше — комментарий: «Настоящий друг остаётся рядом не только когда всё хорошо».

Совет: заранее заготовь определения для 25–30 самых частых понятий ОГЭ: дружба, доброта, сила духа, взаимовыручка, любовь к природе, внутренний мир, нравственный выбор, целеустремлённость, драгоценные книги, воображение. Списки понятий по годам есть в открытом банке ФИПИ.

Ошибка 5. Пример из текста без анализа (СК2)

«В тексте автор рассказывает о мальчике, который помог другу. Это дружба». Экзаменатор видит пересказ, а не пример-аргумент. За СК2 засчитывают, когда есть: где (номер предложения), что (кратко, своими словами), почему это подтверждает тезис (одно-два предложения).

Правильно: «В предложениях 18–22 герой отдаёт другу свой билет на матч, хотя ждал игру месяц. Он ставит желание друга выше собственного — именно так проявляется настоящая дружба, о которой я говорил в тезисе».

Ошибка 6. Пример «из жизни», который не про то (СК2)

«У меня тоже есть друг Дима. Мы дружим с первого класса и часто гуляем». Это факт, но он не подтверждает определение: где доверие, где помощь? Второй пример должен быть про признак из твоего определения. «Когда я болел две недели, Дима каждый день приносил задания и объяснял темы, хотя сам готовился к олимпиаде» — вот это про готовность помочь.

Из чего можно брать второй пример в 13.3: свой опыт, книги (Тимур и его команда, «Уроки французского», «Чучело»), история, фильмы. Главное — назвать, что произошло, и связать с тезисом.

Ошибка 7. Сочинение-«простыня» и логические провалы (СК3, СК4)

Один абзац на всё — минус по СК4. Тезис в конце, а примеры до него — минус по СК3. Вывод «Итак, дружба — это очень важно» — не вывод, а лозунг: вывод должен возвращаться к определению.

Ошибка ФК1 — фактическая неточность: перепутал имя героя, написал «Пушкин» вместо «Гоголя». Проверяй имена по тексту, а не по памяти.

Грамотность: ГК1–ГК4 на два текста сразу

Ошибки в изложении и сочинении суммируются. По ГК1 (орфография): 2 балла — 0–1 ошибка, 1 балл — 2–3, 0 — 4 и больше. По ГК2 (пунктуация): 2 балла — 0–2 ошибки, 1 — 3–4, 0 — 5+. Это очень жёстко: четыре описки на два текста — и ГК1 обнуляется.

Где чаще всего ошибаются в своих текстах:

Ошибка: писать сложные предложения на 40 слов с тремя придаточными. Каждое придаточное — потенциальная пропущенная запятая. Короткие предложения — меньше ошибок, а баллы за «богатство синтаксиса» на ОГЭ не дают.

План работы на экзамене по времени

Экзамен — 3 часа 55 минут. Типичная ошибка тайминга — потратить час на тест и писать сочинение впопыхах.

1. Изложение (первые ~60 мин). Прослушивание — заметки — черновик — подсчёт слов — проверка — бланк.
2. Тест (~50 мин). Задания 2–12. Не зависать на одном: не знаешь — отметь и иди дальше.
3. Сочинение (~60 мин). Прочитать текст задания 13, выбрать вариант, набросать план из четырёх пунктов, черновик, проверка, бланк.
4. Проверка (~30 мин). Отдельно: орфография, отдельно: запятые перед «что/который/потому что», отдельно: повторы слов. Три прохода по каждому тексту.
5. Запас (~30 мин). На переписывание в бланк и на «вдруг».

Пример: Артём на пробнике написал сочинение за 25 минут «чтобы успеть» и получил по нему 5 из 9: пример из текста без анализа, определение «доброта — это когда ты добрый». На экзамене выделил на сочинение час, черновик с планом — 9 из 9. Ничего нового не выучил, просто перестал спешить.

Типичные ошибки

• Записывать текст изложения дословно при первом чтении — теряется структура, потом не собрать микротемы.
• Изложение заметно короче 70 слов — рискует не быть засчитанным вообще.
• Один абзац вместо трёх в изложении и вместо четырёх в сочинении.
• Определение «по кругу»: «сила духа — это когда сильный дух».
• Пример из текста = пересказ без номера предложения и без «почему это подтверждает».
• Второй пример не про признак из определения.
• Запятая между подлежащим и сказуемым и пропущенная запятая перед «что».
• Длинные предложения там, где можно короткие.
• Не считать ошибки на два текста вместе. Четыре орфографические — и ГК1 = 0.
• Не оставить полчаса на проверку.

Частые вопросы

На чём чаще всего теряют баллы на ОГЭ по русскому?

На изложении — пропущенная микротема и неверное сжатие; на сочинении 13.3 — определение без признака и пример из текста без анализа; на грамотности — запятые в сложных предложениях, которые ученик сам написал, и речевые повторы. Тест теряет меньше, чем письменные части.

Сколько слов должно быть в изложении и сочинении ОГЭ?

Ориентир — не менее 70 слов в каждом; слишком короткую работу критерии позволяют не засчитать совсем, поэтому запас лучше держать. Оптимально: изложение 80–100, сочинение 100–140. Считай слова в черновике; служебные слова (предлоги, союзы) тоже считаются, инициалы с фамилией — как одно слово.

Как сжимать текст в изложении, чтобы не потерять микротему?

Сначала вычлени три главные мысли — по одной на абзац. Потом к каждой добавь 1–2 детали. Сжимай, убирая перечисления, примеры, повторы (исключение), заменяя ряд слов одним общим (обобщение) и упрощая сложные предложения. Главная мысль абзаца при этом остаётся.

Что выбрать: 13.1, 13.2 или 13.3?

13.3 — самый предсказуемый: понятия повторяются, определения можно заготовить. 13.2 удобен, если хорошо понял текст: оба примера из него. 13.1 — для тех, кто уверенно владеет лингвистическими терминами; там надо найти в тексте лексическое и грамматическое явления и объяснить их роль. Большинству подходит 13.3.

Где потренировать разбор примеров для сочинения?

Бери тексты из открытого банка ФИПИ, выписывай номера предложений под каждое понятие и формулируй «почему это подтверждает». Если непонятно, почему пример не засчитывают, — спроси разбор конкретного абзаца в Razbery: там объясняют, чего не хватает по критерию, а не переписывают за тебя.

Что дальше

• Как подготовиться к ОГЭ
• Как написать сочинение быстро: план на 40 минут
• Разбор пунктуации
• Разбор орфографии
• Разбор сложноподчинённого предложения
• Спросить, почему пример не засчитали: Razbery