Русский сдают все, поэтому он кажется «лёгким экзаменом, к которому все готовы». Потом приходит пробник: 58 баллов. Ты смотришь на ошибки и не понимаешь, где именно потерял: вроде бы грамотно пишешь, паронимы «чувствуешь», запятые ставишь «по интуиции».
Интуиция даёт 60–65 баллов. Всё, что выше, — это отработанные алгоритмы: ты не «чувствуешь», что запятая нужна, а видишь два основания и союз. Разница между 65 и 85 — не в грамотности, а в системе.
В этой статье — карта экзамена с ценой каждого задания, порядок изучения тем, план на год, разбор трёх заданий с алгоритмом и типичные ловушки, на которых теряют по 5–10 баллов.
Структура экзамена и где лежат баллы
Экзамен — 27 заданий: 26 с кратким ответом и сочинение (27). Время — 3 часа 30 минут. Максимум — около 50 первичных баллов, из них сочинение даёт больше 20. Точные цифры года — на fipi.ru.
Задания по группам:
| Группа | Задания | Что проверяют | Первичных баллов (примерно) |
|---|---|---|---|
| Работа с текстом | 1–3 | Логика, лексика, стилистика микротекста | 3 |
| Нормы речи | 4–8 | Ударения, паронимы, лексика, грамматические формы, грамматические ошибки | 6 |
| Орфография | 9–15 | Корни, приставки, суффиксы, Н/НН, НЕ, слитно/раздельно | 7 |
| Пунктуация | 16–21 | Запятые в простом и сложном предложении, тире, двоеточие | 6 |
| Текст и речь | 22–26 | Смысл текста, типы речи, лексика, связь предложений, средства выразительности | 6 |
| Сочинение | 27 | Критерии К1–К10 | больше 20 |
Главный вывод: тест даёт около 60 % баллов, сочинение — около 40 %. Нельзя выехать на одном. Ученик с идеальным тестом и сочинением «на троечку» получает около 70. Ученик с 80 % теста и сочинением на полный балл — под 90.
Какие задания учатся быстро, а какие долго
Разложи задания по «стоимости отработки».
Неделя на задание. 4 (ударения — список ФИПИ около 300 слов), 5 (паронимы — словарик ФИПИ), 7 (формы слова: «ихний», «более лучше», «пятиста»), 9–12 (орфография: корни, приставки, суффиксы, окончания — правила короткие, ошибки на невнимательности), 24 (найти фразеологизм/синоним), 25 (средства связи).
Две–три недели. 8 (грамматические ошибки — девять типов, надо научиться видеть каждый), 13–15 (НЕ, слитно-раздельно, Н/НН — правила объёмные), 16–18 (пунктуация: однородные, обособления, вводные), 26 (средства выразительности — терминология).
Месяц и больше. 19–21 (сложноподчинённое, сложное с разными видами связи, тире/двоеточие/запятая в авторском тексте), 22–23 (смысл и типы речи — нужно много практики), 27 (сочинение — пишется раз в неделю с сентября).
Порядок обучения: сначала быстрые, потом средние, потом долгие, а сочинение — параллельно всему.
План подготовки на год
| Месяц | Тест | Сочинение |
|---|---|---|
| Сентябрь | Ударения (4), паронимы (5), формы слова (7). Диагностический вариант | Разбор критериев, чтение 5 образцов, первое сочинение |
| Октябрь | Орфография 9–12, задание 24–25 | Одно сочинение в неделю: учимся формулировать проблему |
| Ноябрь | Задание 8 (грамматические ошибки), 13–15 | Комментарий: два примера + связь между ними |
| Декабрь | Пунктуация 16–18 | Позиция автора и своё мнение с обоснованием |
| Январь | Пунктуация 19–21 | Сочинение целиком на время (1 час) |
| Февраль | Текст: 1–3, 22–23, 26 | Работа над речевыми ошибками (К10), грамотность |
| Март | Полный вариант раз в неделю, повтор ударений и паронимов | Сочинение раз в неделю по свежим текстам |
| Апрель | Варианты по таймеру, копилка ошибок | Сочинение за 50 минут |
| Май | Повтор списков, два варианта на время | Один финальный текст |
Режим: 3 занятия в неделю по 45–60 минут плюс одно сочинение. Ударения и паронимы — повторять по 5 минут через день, как слова иностранного языка: списки забываются за месяц.
Совет: ударения и паронимы — идеальная задача для привычки в планировщике: «5 минут ударений» каждый день с напоминанием в 21:00. Ежедневные пять минут за полгода дают больше, чем три «зубрёжки» по два часа перед пробниками.
Разбор задания 4: ударения
Списка ФИПИ — около 300 слов, но реальные ошибки концентрируются в 40–50. Учи не список, а группы с правилом:
- Глаголы прошедшего времени женского рода — ударение на окончание:
бралА, ждалА, лгалА, началА, понялА. НоклАла, крАла, слАла. - Краткие причастия женского рода:
начатА, принятА, созданА. - Глаголы на -ить с ударным окончанием:
звонИт, включИт, облегчИт, углубИт, сверлИт. - Существительные на -провод:
газопровОд, нефтепровОд, мусоропровОд. - Отдельные «убийцы»:
тОрты, бАнты, шАрфы, крАны(ударение как в единственном числе);катАлог, диалОг, некролОг;красИвее, слИвовый, кУхонный, жалюзИ, досУг, щавЕль, свЁкла.
Алгоритм: раз в два дня — 20 слов, произноси вслух с правильным ударением, потом пиши только те, где ошибся. За месяц «трудных» останется 10–15.
Разбор задания 8: грамматические ошибки
Здесь пять предложений с ошибками и девять типов — надо сопоставить. Учи по опознавательным признакам:
| Тип ошибки | Как узнать в предложении |
|---|---|
| Деепричастный оборот | Деепричастие (-я, -в, -ши) — проверь, что действие выполняет подлежащее: «Подходя к дому, у меня зазвонил телефон» — ошибка |
| Причастный оборот | Причастие не согласовано с определяемым словом или оборот разорван: «Дом, построенном в 1900 году» |
| Косвенная речь | «Он сказал, что я приду» — местоимение 1 лица в косвенной речи |
| Однородные члены | Общее зависимое слово с разным управлением: «любил и увлекался музыкой»; двойные союзы не на месте: «не только… а также» |
| Предлог | «согласно приказа» (нужен дательный: приказу), «по приезду» (по приезде), «благодаря болезни» (только положительный смысл) |
| Подлежащее и сказуемое | «Те, кто пришёл, не знал…» — кто → ед. ч., те → мн. ч. |
| Несогласованное приложение | «в романе „Войне и мире“» — название в кавычках при родовом слове не склоняется |
| Видовременная соотнесённость | «Когда он вошёл, все замолкают» — прошедшее и настоящее в одном ряду без причины |
| Сложное предложение | «Учитель сказал то, что…», лишние союзы, неверное «который» |
Тренировка: 10 предложений в день на поиск ошибок, 2 недели. После этого задание решается за 2 минуты.
Разбор задания 21: знаки препинания в тексте
Задание: найти предложения, где запятая (или тире, двоеточие) ставится по одному и тому же правилу. Ловушка в том, что у запятой десяток «правил», и тут проверяют, различаешь ли ты их.
Алгоритм для запятых:
- В каждом предложении с запятой подпиши, что она разделяет: однородные члены, части сложносочинённого, части сложноподчинённого, обособленное определение, обособленное обстоятельство, вводное слово, обращение, уточнение.
- Сгруппируй предложения по этим подписям.
- Выпиши группу из двух и более предложений с одинаковой подписью. Если таких групп несколько — задание всегда составлено так, что подходит одна.
Пример: предложение «Ветер стих, и над рекой повис туман» — запятая между частями сложносочинённого предложения. «Туман, густой и белый, стоял до утра» — обособленное определение. Первое и второе в одну группу не попадут, хотя в обоих по запятой.
Для тире помни список: подлежащее и сказуемое (существительные в именительном), неполное предложение, обобщающее слово после однородных, приложение, бессоюзное предложение (следствие, противопоставление, быстрая смена), прямая речь.
Сочинение: с чего начать и как оценивают
Подробная структура и шаблон — в отдельной статье, здесь коротко о том, что даёт баллы:
- Проблема (К1). Формулируй вопросом: «Что делает человека счастливым?» — так меньше шанс «уйти в сторону».
- Комментарий (К2). Два примера-иллюстрации из текста с пояснением к каждому и смысловая связь между ними. Самый дорогой критерий и самый «дырявый»: пересказ вместо пояснения — минус баллы.
- Позиция автора (К3). Один-два чётких предложения.
- Своё мнение с обоснованием (К4). Согласен/не согласен и почему; аргументы из литературы не обязательны, важна логика.
- Речь и грамотность (К5–К10). Здесь теряют до 8 баллов те, кто пишет «на 5» по тесту. Причины: повторы, канцелярит, бедный словарь, запятые в собственном тексте.
Объём — не меньше 150 слов; если меньше 70 — работа не проверяется вообще. Оптимум — 250–300 слов: достаточно раскрыть, мало наделать ошибок.
Как разбирать ошибки в тесте
Копилка ошибок — единственный инструмент, который доводит с 70 до 85.
- После каждого варианта выпиши все неверные задания.
- Напротив каждого — правило одной фразой, из-за которого ошибся. Не «невнимательность», а «в задании 15 не заметил зависимого слова при отглагольном прилагательном».
- Раз в неделю перечитывай копилку. Раз в две недели — решай 10 заданий тех типов, где больше всего записей.
Через два месяца увидишь, что 80 % ошибок — в 3–4 заданиях. Их и добивай. Если правило не понял даже после учебника — спроси на Razbery: там объяснят логику правила, а не дадут готовый ответ.
Типичные ошибки
- Готовиться только по вариантам. Вариант — диагностика. Тема закрывается 30–50 заданиями одного типа.
- Откладывать сочинение до весны. К апрелю нужно 15–20 написанных сочинений, иначе структура не станет автоматической.
- Учить ударения списком по алфавиту. Учатся группами с правилом и через ежедневные 5 минут.
- Не проверять тест перед сочинением. Одна описка в бланке — минус балл, а балл на русском «дорогой».
- Писать сочинение на 400+ слов. Больше текста — больше речевых и пунктуационных ошибок при том же наборе баллов за содержание.
- «Чувствовать» запятые. Интуиция даёт 60–65. Дальше — только алгоритм: найди основы, найди союз, назови правило.
- Игнорировать задания 1–3 и 22–26 как «лёгкие». Там 8–9 первичных, а ошибки в них не уходят сами: их нужно тренировать на текстах.
Частые вопросы
С чего начать подготовку к ЕГЭ по русскому языку?
С диагностического варианта на время: пойми, какие задания теряешь. Потом — быстрые баллы: ударения (4), паронимы (5), формы слова (7), орфография корней и приставок (9–10). Параллельно с первой недели — одно сочинение в неделю, потому что оно требует больше всего практики.
Сколько времени нужно, чтобы подготовиться к ЕГЭ по русскому?
Со стабильной «четвёрки» до 80+ — учебный год при трёх занятиях в неделю. С сильной базы до 90+ — полгода упора на сочинение и пунктуацию сложных предложений. За 2–3 месяца реально поднять на 10–15 баллов за счёт списков (ударения, паронимы) и структуры сочинения.
Какие задания ЕГЭ по русскому самые сложные?
По статистике ошибок — задание 8 (грамматические ошибки), 21 (пунктуационный анализ текста), 22–23 (смысл и типы речи) и критерий К2 (комментарий) в сочинении. Задания на ударения и паронимы простые по сути, но на них теряют баллы из-за того, что списки не повторяют.
Как сдать ЕГЭ по русскому на 90 баллов?
Нужен почти безошибочный тест (потеря не больше 2–3 первичных) и сочинение почти на максимум. Это значит: копилка ошибок, 20+ сочинений за год с проверкой по критериям, отдельная работа над речью (К10) и пунктуацией собственного текста.
Нужен ли репетитор для ЕГЭ по русскому?
Для теста — нет, если ты умеешь работать с копилкой ошибок и учебником. Для сочинения нужен человек, который проверит по критериям и укажет на речевые ошибки — учитель в школе, репетитор или разбор в сообществе. Без внешней проверки сочинения не растут.
Что дальше
- Сочинение ЕГЭ: структура, шаблон и критерии
- Разбор типичных ошибок ЕГЭ по русскому
- Русский язык: как запомнить правила
- План подготовки к ЕГЭ за год
- Привычка «5 минут ударений» с напоминанием в Telegram: Doday для подготовки к ЕГЭ